ÉLÈVES AYANT DES BESOINS PARTICULIERS

• Les élèves des classes systémiques fréquentent l’école à temps plein au palier élémentaire et secondaire. 
• Une période de transition est prévue pour les élèves qui participent aux classes distinctes à la fin août. Le personnel accompagnera l’élève afin de lui permettre de se familiariser avec le personnel, les locaux et les routines. La direction de l’école communiquera avec les parents pour plus de détails. 

• La salle sensorielle est un local où l’on peut accompagner et superviser l’élève est prévu en cas de situation d’auto-régulation difficile. Le local est nettoyé après usage.
• Un espace pour bouger est prévu dans la salle de classe. Les élèves peuvent y accéder, un à la fois, à différents appareils (p. ex., une bicyclette stationnaire, un trampoline, etc.). L’équipement est désinfecté après chaque utilisation.

Un appui pédagogique et la mise en œuvre d’un plan d’enseignement individualisé (PEI) continuent d’être offerts selon les recommandations et les stratégies développées pour l’élève. Ces stratégies pourraient être adaptées en mode virtuel.